fredag 25. september 2015

Brannvernuke

Denne uka har vi hatt brannvern uke. Vi har snakket om brannvern, forklart hva en røykvarsler er, hvilken funksjon den har og at det er viktig at man har respekt for varme, fyrstikker, stearinlys o.l. vi har også hatt fokus på at man skal bli trygg og vite hva man gjør når brannalarmen går. Vi har i den anledning hatt en varslet brannøvelse der vi forklarte hva som kom til å skje. Alle barna var veldig flinke å gikk rett ut.

Vi har besøk brannstasjonen der fikk vi se inne på stasjonen, vi fikk kjøre brannbilen og se på hva slags utstyr som var i brannbilen. Vi fikk prøve å spyle med brannslangen og vi slukket brann.

Vi har hatt formingsaktiviteter ut i fra alder. 5 åringene lagde brannbiler, 4 åringene malte brannbilder og prøvde ulike maleteknikker, 2 og 3 åringene malte brannbilder med fargen gul,oransje og rød.


Noen bilder fra besøket på brannstasjonen. tusen takk til Bardu brann og redning for at dere tok så godt imot oss.



















Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet. (R11 3.6)

Ut på tur

Nå er barnehageåret godt igang og vi har vært veldig heldige med et fantastisk høstvær. Vi har vært på flere skogsturer. Den siste skogsturen vi var på fant vi mye spennende å utforske.Vi fant ei hule,en balansestokk og en bakke vi kunne skli i.
Vi hadde en fin dag ute på tur, med mange motoriske utfordringer. Skogen gir utfordringer til alle aldersgrupper, de yngste har nok med å gå i ulendt terreng å prøve seg frem mens de eldste søker utfordringer ved å klatre, balansere og hoppe fra tue til tue.


Balansestokken var spennende og utfordrende for alle

klarer jeg å komme meg over til andre siden...


vi måtte leite etter ved til bålet og fikk god hjelp av alle barna
Uten mat og drikke duger helten ikke...
til lunsj ble det klappkaker som barna selv lagde


Gjennom arbeid med natur,miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna opplever glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen. (R11 3.4)