Desember måned

Da var desember nesten ferdig, og en ny måned og et nytt år banker på døra. Her kommer litt informasjon om hva som har foregått  i desember.

Hver dag har vi hatt adventssamlinger. Samlingen har bestått av at et barn har fått trekke en leder. Lederen har fått henge opp en selvvalgt figur på vinduet.Lederen har også fått trekke sangkort og spilt på ”bjella” når vi har sunget ”bjelleklang”. Dette har vært veldig populært, og barna har tydelig vist at de har likt å være leder og få fokuset mot seg.

Vi har bakt pepperkaker og serinakaker, barna har fått være med å sette deig og trykke ut kakene. 

Tradisjonen tro har vi også i år hatt nissefest med flotte nissebarn. Til lunsj spiste barna grøt, noe alle likte svært godt.  I frukttiden viste nissen seg, kun ute. Med skrekkblandet fryd hentet barna sekken med nissepakker som nissen la fra seg på trappa. Nissepakken inneholdt sjokolade, kjeks og klementin, noe som falt i smak. I nissesekken lå også en film som ble vist på storskjerm.

Barna på Bjørnehiet sang og dramatiserte Rudolf er rød på nesen for barna på Trollhula.

Vi har servert gløgg og pepperkaker i grillhytta til foreldre og barn.

Vi har også hatt en del formingsaktiviteter hvor barna har fått bruke skaperglede og kreativitet til å lage flotte julegaver

Voksne og barn på Barnas Hus vil ønske alle ei riktig god jul og et godt nyttår. 

Besøk på menighetshuset

10. desember var vi i menighetshuset og fikk formidlet julebudskapet. Det ble dramatisert av blant annet kateketen, presten, organisten og kirketjeneren. De hadde også bruk for noen små hjelpere. Noen barn fikk være engler, noen var hyrder, og noen var de "vise menn" Melkior og Baltazar. En veldig fin måte å få formidlet budskapet på, og en honnør går til kateketen som finner en ny måte hvert år for å gjøre det interessant for barna.  

.

Her velges det "medspillere" blant barna.

Det gikk ut et bud fra keiser Augustus om at alle skulle skrives inn i manntallet.

De " tre vise" menn

Kan det være stjernen de ser?

Koselig å være hyrde og få passe på sauene

"en liten engel"

                                      

 

Gjennom arbeidet med etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra til at barna
* får innsikt i grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon og deres plass i kulturen
* får kjennskap til kristne høytider og tradisjoner og tradisjoner knyttet til kristne høytider i religioner og        livssyn som er representert i barnegruppen

(RP 3,6)

Hinderløype

Innimellom må man være inne på grunn av vær og føre. Men det er ikke dermed sagt at man ikke kan røre på seg. En veldig "glatt dag" bestemte vi oss for å lage hinderløype. Det var kjempepopulært! Løypa startet inne på Trollhula, gikk over til Bjørnehiet og tilbake til Trollhula igjen.

I

Barna måtte krype over, under og inni

Her er det om å gjøre å få ballen oppi kassen.

Kjempevanskelig! Her har man ikke lov å tråkke på gulvet. Bare på markørene..

Stupekråkestasjon var det også!

Noen syntes at det var mest spennende med tunnel. Sitte sånn ca midt inni, så ingen får tak i en :))

Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna
* får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring
* skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer
* videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og fin motorikk, rytme og motoriske følsomhet
* får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider

Tur til furua

Ut på tur, aldri sur...

Det var mye spennende å finne. Blant annet et råttent tre som man kunne krype gjennom! Vi er spent på om vi finner det igjen til våren? Vi gikk også på trolljakt. Tenk det var spor etter trollet også. I tillegg var det skjegg på trærne. 

Klatring er også populært når man er på tur!

Inne lek

Det er mye spennende å finne på inne også.

Hvem skal bo her tro?

En borg blir til!

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter.

Leken skal ha en framtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Leken er et allment menneskelig fenomen der barn har høy kompetanse og engasjement.
Den er en grunnleggende livs- og læringsform som barn kan uttrykke seg gjennom.